Reflexiona: ¿Varium et mutabile semper femina?

La idea que se nos transmite, ya desde los tiempos de Virgilio, refleja una imagen determinada de la mujer.

Repasa las entradas del tópico.

Reflexiona sobre las palabras del  dios Mercurio en la Eneida, piensa en la letra del aria de Verdi o de las dos canciones en inglés que te hemos presentado.

Argumenta acerca del sexismo que subyace en el tópico.

"A usted", de Joan Manuel Serrat

Aquí tienes la letra de la canción.
Después de leerla atentamente, responde las cuestiones que se plantean a continuación

A usted que corre tras el éxito,

ejecutivo de película,

hombre agresivo y enérgico

con ambiciones políticas.

A usted que es un hombre práctico

y reside en un piso céntrico,

regando flores de plástico

y pendiente del teléfono.

A usted que sabe de números

y consta en más de una nómina,

que ya es todo un energúmeno

con una posición sólida.

¿No le gustaría

no ir mañana a trabajar

y no pedirle a nadie excusas,

para jugar al juego

que mejor juega

y que más le gusta...?

¿No le gustaría

ser capaz de renunciar

a todas sus pertenencias,

y ganar la libertad

y el tiempo que pierde

en defenderlas...?

¿No le gustaría

dejar de mandar al prójimo,

para exigir

que nadie le mande lo más mínimo...?

¿No le gustaría

acaso,

vencer la tentación

sucumbiendo de lleno en sus brazos...?

Antes que les den el pésame

a sus deudos, entre lágrimas,

por su irreparable pérdida

y lo archiven bajo una lápida

a) ¿A quíén se dirige el autor? ¿A qué prototipo social representa esta figura?
b) ¿Qué le propone?
c) ¿Con qué tópico literario relacionarias esta propuesta?
d) ¿Por qué crees que el protagonista es un hombre? ¿Por qué no ha elegido a una mujer?
e) ¿Qué otros consejos le darías ?

"Descriptio puellae", canon de belleza

Marguerite,  Modigliani.

¿Qué sucede si la dama que se tiene que describir no se ajusta a los tópicos renacentistas de pelo dorado, tez blanca, nariz pequeña...? Vamos a poner a prueba tu imaginación. A partir de alguno de los sonetos que te hemos propuesto en las actividades o en la entrada al tópico deberás hacer tu propio soneto, pero para describir alguno de los retratos que aquí te sugerimos, cuyos rasgos físicos se alejan de la dama renacentista o barroca .




Además, deberás reflexionar sobre el siguiente hecho:

A lo largo de los siglos, ha existido un modelo de belleza femenina que ha ido cambiando.
¿Crees que existe en la actualidad una presión sobre las mujeres de modo que sientan la necesidad de ajustarse a determinados cánones estéticos?

                                                         Los ancestros de Tehamana, Gaugin

                                                           Condesa de Vilches,  Madrazo

Discusión en grupos sobre el "Collige virgo rosas"

Si lo piensas bien, el tópico de Collige virgo rosas le dice a las mujeres que si no aprovechan su juventud para conseguir un esposo, su futuro será desgraciado y sin sentido.

Dividios en grupos en clase para discutir los siguientes aspectos (no necesariamente en este orden)

a) ¿Sigue vigente este tópico hoy? En caso afirmativo, ¿en qué culturas?
b) Teniendo en cuenta que la esperanza de vida ha ido aumentado .. ¿hoy en día se aplicaría el tópico a jóvenes de quince o dieciseis años, a quienes iba dirigido en su momento?
c) ¿Crees que este tópico podría relacionarse con el excesivo culto al cuerpo que se plantea la sociedad hoy en día?
d) ¿Qué opinas de este tópico?

Detalle del Retrato de Lucrecia Borgia, de B. Veneto

Trabajo a partir de "Gaudeamus Igitur"

Ve a la etiqueta Carpe diem donde podrás encontrar el texto y la versión musicada del himno Gaudeamus igitur. Si con la versión latina o el apoyo de la versión inglesa no eres capaz de entenderlo en su totalidad, busca una versión en castellano y, tras ello, realiza las siguientes actividades.

• En el texto se pueden distinguir claramente dos partes: una que se refiere a reflexiones o pensamientos sobre la vida en general y otra relacionada con el mundo académico. ¿Eres capaz de decir qué estrofas están relacionadas con cada parte?

• ¿En qué crees que tiene que consistir ese disfrute de la vida que propone el himno? Cita cinco actividades que consideres apropiadas para tal fin. ¿Van unidos consumismo y disfrute?

• En la versión más difundida del himno suele suprimirse una estrofa que, no obstante, es fácilmente recuperable con la ayuda de Internet. Localiza esta estrofa. ¿Por qué crees que se ha suprimido? ¿Estás de acuerdo con su omisión? Argumenta tu respuesta.

• Aunque el texto se encuentre bajo la entrada Carpe diem se pueden rastrear en el texto otros tres tópicos literarios más. Indica claramente dónde se encuentra cada uno de ellos y recuerda en qué consisten esos tópicos.

• El texto es un canto a disfrutar de la vida y de la juventud y, al mismo tiempo, es el himno extraoficial universitario. ¿Crees que es posible aunar estudio y responsabilidad con diversión y disfrute? Justifica tu respuesta.